Sensibilizar os mais pequenos para a INCLUSÃO

E.B.1 de Olivais - Sensibilizar os mais pequenos para a INCLUSÃO
Compreender a diferença, respeitar a diversidade: Plim, Plim somos todos especiais!
Na E.B.1 dos Olivais todos os dias se “trabalha” a inclusão social ativa, mas de vez em quando levamos a tarefa mais longe… no passado dia 11 de janeiro, quisemos lembrar e sensibilizar os alunos sobre os tipos de diferenças que existem entre as crianças, promover o desenvolvimento de atitudes mais positivas perante crianças com NEE e, empoderar os mais pequenos como agentes de inclusão, em prol da valorização da diferença.
Com a orientação da Encarregada de Educação, Psicóloga Helena Pais Mamede, debateu-se a questão: “O que é ser diferente?”. Sensibilizou-se para a Diferença/ Deficiência e Inclusão; partindo de alguns dilemas:
- Imagina que tens um/a amigo/a que é cego/a na tua sala de aula. Agora imagina que este amigo quer ir à casa de banho. Como achas que ele poderá encontrar o caminho sozinho?
- Imagina que um amigo/a teu é cego/a. Este teu amigo/a quer ler um livro dos que tens na tua escola. Como achas que ele irá conseguir. O que podes fazer para ajudar?
- Como é que as tampas que recolhes na tua escola se transformam em cadeiras de rodas e/ou outras ajudas?
- Como podemos conversar com um amigo/a que não ouve?
- Como pode desenhar um menino/a que é cego/a?
- Porque é que há meninos que falam de maneira diferente? Como podemos ajudá-los a não se sentirem “mal/ gozados”? (…)
O debate de ideias foi fantástico! O sentido cívico esteve bem presente.
Agora temos na nossa escola “O LIVRO BRANCO DA INCLUSÃO”.
Pretende-se que, ao longo do ano letivo, as crianças possam convidar os seus familiares e restantes elementos que venham a fazer parte do seu percurso educativo, a registar ideias que considerem fundamentais, para que não sejam jamais esquecidas. Sempre que uma criança tenha um comportamento que promova a inclusão, também iremos regista-lo no livro.
A Dra. Helena, ofereceu à escola um exemplar do livro com ilustrações hápticas “O que vês, o que vejo”.
Agora estamos mais aptos para dar continuidade a práticas inclusivas e sensibilizar/envolver a restante comunidade educativa nesta temática que a todos pertence.
Plim, Plim, Plim esta é uma atividade sem fim!